\u00ab \u00c0 travers tes yeux \u00bb<\/b> c'est un spectacle <\/span>multidisciplinaire<\/b> de son, lumi\u00e8re, danse et multim\u00e9dia, initialement pr\u00e9sent\u00e9e comme une installation immersive dans la Sala Blanca du Laboratorio de las Artes de Valladolid (LAVA) suite \u00e0 une r\u00e9sidence d'artiste en f\u00e9vrier 2013. En 2014, une version adapt\u00e9e pour les th\u00e9\u00e2tres italiens (sc\u00e8ne conventionnelle) a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e. L'\u0153uvre fonctionne \u00e9galement comme un <\/span>r\u00e9trospective<\/b> de la carri\u00e8re d'Alicia Soto, r\u00e9unissant des concepts et des id\u00e9es que la chor\u00e9graphe explore depuis des ann\u00e9es, comme la rupture du \u00ab quatri\u00e8me mur \u00bb, la cr\u00e9ation chor\u00e9graphique \u00e0 partir d'\u00e9l\u00e9ments multim\u00e9dias et l'int\u00e9gration de textes \u00e0 des fins critiques. Ce projet est sp\u00e9cialement con\u00e7u pour <\/span>jeune public<\/b> (adolescents \u00e0 partir de 15 ans) bien qu'ouvert aux spectateurs de tous \u00e2ges, il recherche un langage contemporain qui int\u00e8gre la danse funk\/popping \u00e0 la danse contemporaine, de nouvelles cr\u00e9ations \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de celles pr\u00e9existantes, et une interaction avec le public, le tout soutenu par une sc\u00e9nographie et des \u00e9clairages d'un grand poids dramatique.<\/span><\/p>\n A travers le regard intime et personnel de chacun de nous, la r\u00e9alit\u00e9 se transforme, notre inconscient afora, impr\u00e9visible et plein de surprises, nous entra\u00eenant dans un monde onirique d'images et d'\u00e9motions. "A travers tes yeux" est un spectacle multidisciplinaire de son, lumi\u00e8re, danse et multim\u00e9dia, pr\u00e9sent\u00e9 sous forme d'installation dans la salle blanche de LAVA (Laboratoire des Arts de Valladolid) apr\u00e8s une r\u00e9sidence d'artiste en f\u00e9vrier 2013.<\/p>\n En 2014, nous avons pr\u00e9sent\u00e9 sa version pour salles ou th\u00e9\u00e2tres \u00e0 l'italienne.<\/p>\n "A travers tes yeux" se pr\u00e9sente comme une r\u00e9trospective du travail artistique d'Alicia Soto, o\u00f9 se rejoignent des concepts et des id\u00e9es qu'elle d\u00e9veloppe depuis plusieurs ann\u00e9es : briser le quatri\u00e8me mur pour le spectateur, cr\u00e9ation chor\u00e9graphique \u00e0 partir du multim\u00e9dia et importance du texte. comme moyen de critique.<\/p>\n Pr\u00e9sent\u00e9 dans un langage moderne et destin\u00e9 aux jeunes adolescents, dans "Through your eyes", le langage du funky et du pop convergent avec la danse contemporaine, les nouvelles cr\u00e9ations chor\u00e9graphiques ainsi que celles existantes et l'interaction avec le public, o\u00f9 le d\u00e9cor et la lumi\u00e8re jouent un r\u00f4le important. r\u00f4le.<\/p>\n Destin\u00e9 \u00e0 :<\/p>\n Un spectacle de la Compagnie Alicia Soto-Hojarasca, en collaboration avec Lava (Laboratoire des Arts de Valladolid) et coproduit par la Fondation Municipale de la Culture de la Mairie de Valladolid.<\/p>\n Le spectacle est divis\u00e9 en deux parties :<\/p>\n La premi\u00e8re partie: Sa pr\u00e9sentation sc\u00e9nique et sonore transmet des \u00e9motions et des sensations, bas\u00e9es sur l'impact sur la r\u00e9tine et l'imaginaire.<\/p>\n Cette image, accompagn\u00e9e de son, g\u00e9n\u00e8re des \u00e9motions qui au fil de l'oeuvre prennent un sens, le m\u00eame pour tous. De l'\u00e9tat de l'inconscient au conscient.<\/p>\n Nous sommes dans une soci\u00e9t\u00e9 dont le principal langage de communication est l'image et dont le moyen de transmission est la technologie.<\/p>\n Avec l'aide des nouvelles technologies, la cr\u00e9ation \u00e0 partir du multim\u00e9dia, cet \u00e9tat \u00e9motionnel est atteint, ayant comme point de d\u00e9part le concept de r\u00e9alit\u00e9-fiction, qui dans certains cas touche \u00e0 l'illusionnisme, permettant \u00e0 nos visiteurs de participer activement, tant physiquement que comme intellectuellement.<\/p>\n Nos visiteurs seront amen\u00e9s \u00e0 comprendre qu'il n'y a pas de quatri\u00e8me mur, puisque l'action se d\u00e9roule dans tout l'espace sc\u00e9nique, des parterres \u00e0 la sc\u00e8ne. Cependant, certaines r\u00e8gles du jeu seront fix\u00e9es pour profiter de cette libert\u00e9, puisqu'il y a un engagement \u00e0 voyager et \u00e0 participer collectivement avec des coll\u00e8gues.<\/p>\n Dans ce voyage, le travail artistique plonge dans : la peur, la lutte pour la lib\u00e9ration et l'amour. Trois \u00e9tats qui marquent et d\u00e9finissent le chemin de notre vie.<\/p>\n La seconde partie: A partir du dialogue et de l'\u00e9tablissement d'une dialectique avec le groupe, le r\u00e9sultat de ce qui a \u00e9t\u00e9 v\u00e9cu et v\u00e9cu dans la premi\u00e8re partie sera consid\u00e9r\u00e9.<\/p>\n Cette partie est la m\u00eame pour les fonctions scolaires et les fonctions ouvertes au grand public.<\/p>\n DOCUMENTATION LIVR\u00c9E AUX CENTRES Obligatoire dans la Communaut\u00e9 de Castilla y Le\u00f3n, l'\u00e9laboration d'un document \u00e9tablissant\u00a0:<\/p>\n Ce document est remis aux responsables des activit\u00e9s parascolaires de chaque institut ou centre d'enseignement.<\/p>\n Apr\u00e8s la visite, dans le m\u00eame espace, les \u00e9tudiants d\u00e9battront de leurs points de vue de mani\u00e8re p\u00e9dagogique \u00e0 travers des questions, pr\u00e9alablement \u00e9tablies sur la base de l'activit\u00e9 d'observation pr\u00e9c\u00e9dente.<\/p>\n Direction artistique et chor\u00e9graphie : Alicia Soto.<\/p>\n Danseurs-interpr\u00e8tes : Juli\u00e1n G\u00f3mez Pav\u00f3n et Alicia Soto.<\/p>\n Cr\u00e9ation musicale : Luis la Forga.<\/p>\n Vid\u00e9o et photographie : Luis Antonio Barajas.<\/p>\n Conception cr\u00e9ative : Jos\u00e9 Navarro.<\/p>\n Communication : Virginia Grigelmo.<\/p>\n Administration : Sofia Garcia Fernandez.<\/p>\n Direction : Jo\u00e3o Sousa Marques.<\/p>\n Conception des costumes : Alicia Soto-Hojarasca Co.<\/p>","protected":false},"featured_media":4481,"template":"","tags":[],"tipo-de-espectaculo":[27],"class_list":["post-53","espectaculos","type-espectaculos","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tipo-de-espectaculo-in-situ"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/espectaculos\/53","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/espectaculos"}],"about":[{"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/espectaculos"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/espectaculos\/53\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8505,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/espectaculos\/53\/revisions\/8505"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53"},{"taxonomy":"tipo-de-espectaculo","embeddable":true,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tipo-de-espectaculo?post=53"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Synopsis<\/h2>\n
\nLe spectateur entame un voyage, depuis la conscience et \u00e0 travers l'impact visuel, toujours depuis l'image. Vous devrez choisir \u00e0 un moment donn\u00e9 si vous vous d\u00e9tachez de la r\u00e9alit\u00e9 ou continuez un voyage \u00e0 travers votre imagination.<\/p>\n\n
\n\u00e9l\u00e8ves de : 3\u00e8me et 4\u00e8me de l'ESO, 1\u00e8re et 2\u00e8me de Bachiller et FP<\/li>\n
\nl'observation
\n\u00ab \u00c0 travers tes yeux \u00bb est un spectacle multidisciplinaire de lumi\u00e8re, de son, de danse et de multim\u00e9dia.<\/p>\n
\nLa participation.
\nD\u00e9veloppement de l'activit\u00e9 p\u00e9dagogique :<\/p>\n
\n"\u00c0 travers vos yeux" est pr\u00e9sent\u00e9 aux instituts et centres de l'ESO et du BACH comme une activit\u00e9 artistique pour soutenir une unit\u00e9 didactique, bas\u00e9e sur le d\u00e9cret 52\/2007 du 17 mai, qui \u00e9tablit le programme de l'enseignement secondaire<\/p>\n\n
fiche artistique<\/h2>\n