Un atelier mouvement, rythme et imagination pour rapprocher la danse de l'enfance afin de cr\u00e9er de futurs spectateurs ou \u00e9tudiants en danse, en privil\u00e9giant l'aspect p\u00e9dagogique. L'union de la danse et de la musique aide les enfants dans leur croissance intellectuelle et physique, en am\u00e9liorant les capacit\u00e9s psychomotrices et la m\u00e9moire.<\/p>\n
La danse est l'un des arts les plus complets qui existent, en tant qu'art il est bas\u00e9 sur la sensibilit\u00e9 et l'imagination, mais son d\u00e9veloppement est nourri par une grande forme physique. Pour cette raison, il s'agit d'une large gamme pleine de nuances et d'un grand nombre de techniques dont le d\u00e9veloppement et l'\u00e9tude remontent au d\u00e9but du XXe si\u00e8cle. Aujourd'hui certaines de ces techniques ou \u00e9tudes de danse sont utilis\u00e9es, en les nommant diff\u00e9remment mais qui est en r\u00e9alit\u00e9 de la danse : La psychomotricit\u00e9, si \u00e0 la mode aujourd'hui dans l'\u00e9ducation de la petite enfance, fait partie de la danse. Une grande partie des jeux r\u00e9alis\u00e9s en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e bas\u00e9s sur la d\u00e9couverte de l'espace, des formes sont des exercices de danse, etc.<\/p>\n
DANZARTE est une activit\u00e9 \u00e0 l'origine ludique, mais sa pratique va bien plus loin que toute autre activit\u00e9 \u00e0 caract\u00e8re sportif, puisque de nombreux \u00e9l\u00e9ments se conjuguent : psychomotricit\u00e9, rythme, sensibilit\u00e9, cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n
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Travailler et enseigner aux enfants est tout un d\u00e9fi et un monde passionnant o\u00f9 la peur est la premi\u00e8re chose qui vous assaille, en raison de cette difficult\u00e9 que, a priori, on s'impose en se demandant si elle saura capter l'attention et l'int\u00e9r\u00eat de l'enfant. . A "Danzarte", nous travaillons avec l'id\u00e9e que nous aussi nous sommes des enfants. Par le jeu, quelque chose de tr\u00e8s s\u00e9rieux, nous avons d\u00e9velopp\u00e9 trois concepts : le rythme, le mouvement et l'imagination.<\/p>\n
Trois concepts si importants dans le d\u00e9veloppement intellectuel et personnel d'un enfant.<\/p>\n
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D\u00e9velopper la m\u00e9moire, am\u00e9liorer la synchronisation et la coordination.
\nLes mouvements sur lesquels nous travaillons sont simples, tr\u00e8s organiques et partent toujours d'un mouvement naturel d'eux-m\u00eames, pendant le cours nous leur faisons perdre leur peur de sauter, tomber et tourner.
\nD\u00e9complex\u00e9, bougez librement comme une dynamique au sein de la classe.
\nApprendre \u00e0 suivre le rythme aide \u00e0 apprendre \u00e0 lire.
\nAm\u00e9liorer l'\u00e9lasticit\u00e9 des muscles et des os, am\u00e9liorant la croissance des enfants.
\nPromouvoir l'agilit\u00e9 chez les enfants.
\nIls perdent le pr\u00e9jug\u00e9 selon lequel la danse n'est que pour les filles parce qu'ils d\u00e9couvrent qu'il faut avoir la force pour la pratiquer.<\/p>\n
Les s\u00e9ances avec les enfants durent : 1h30 avec des enfants de 1\u00e8re et 2\u00e8me ann\u00e9e et 1h avec des enfants de 3 ans, enfants.<\/p>\n
Les enfants doivent porter des v\u00eatements confortables qui peuvent se tacher.<\/p>\n
Les cours sont dispens\u00e9s par un danseur et un musicien et sont divis\u00e9s en 3 parties.<\/p>\n
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Partie 1 LE RYTHME<\/strong>: Les enfants sont assis par terre, en grand cercle et nous leur apprenons des rythmes simples \u00e0 8 temps qu'ils doivent tous chanter en m\u00eame temps, en prenant le temps, que nous modifierons au fur et \u00e0 mesure de leur apprentissage. A ce rythme on ajoute des silences ou des claps, on joue \u00e0 des jeux.<\/p>\n Nous avons d\u00e9couvert un grand nombre d'enfants arythmiques avec de grandes difficult\u00e9s \u00e0 garder le temps.<\/p>\n <\/p>\n 2\u00e8me partie LE MOUVEMENT<\/strong>: A partir de ces 2 mesures de 4 x 4, soit nos 8 comptes, on ajoute un mouvement pour chaque compte. Cr\u00e9ation d'une petite chor\u00e9graphie de 16 r\u00e9cits que les enfants doivent m\u00e9moriser et qui s'ex\u00e9cute au sol. Ce sont des mouvements tr\u00e8s simples et naturels, qu'ils incluent dans leurs jeux.<\/p>\n Ils sont fascin\u00e9s par le risque, c'est pourquoi j'inclus des exercices avec une difficult\u00e9 physique et on am\u00e8ne les plus timides \u00e0 perdre leur peur.<\/p>\n Le musicien les accompagne avec un instrument \u00e0 percussion, d'abord un battement pour chaque battement et mouvement, puis il va cr\u00e9er de la musique et la chor\u00e9graphie se complique debout, avec des exercices de droite et de gauche.<\/p>\n Il y a toujours beaucoup de surprises.<\/p>\n D\u00c9SINHIBITION les enfants commencent \u00e0 \u00eatre tendus et plus excit\u00e9s car ils ont d\u00fb faire beaucoup d'attention pour r\u00e9aliser les deux parties pr\u00e9c\u00e9dentes, nous utilisons toute leur \u00e9nergie ; Et on commence une nouvelle s\u00e9quence de mouvements, cette fois les enfants doivent suivre le professeur, le musicien nous accompagne, avec sa musique il donne le rythme.<\/p>\n La s\u00e9quence de mouvements est ex\u00e9cut\u00e9e couvrant toute la classe, sautant, tournant, tombant au sol, \u00e0 chaque fois ce sera plus rapide et plus fort.<\/p>\n Puis nous revenons \u00e0 notre chor\u00e9graphie qu'ils doivent r\u00e9p\u00e9ter uniquement avec le musicien. (Nous avons d\u00e9couvert un manque de concentration, une mauvaise capacit\u00e9 \u00e0 retenir et une dyslexie)<\/p>\n <\/p>\n Partie 3 CR\u00c9ATIVIT\u00c9<\/strong>, suivant le rythme accompagn\u00e9 par le musicien, les enfants se d\u00e9placeront librement en suivant quelques consignes :<\/p>\n D'abord sur place en d\u00e9pla\u00e7ant \u00e0 chaque fois une partie du corps, la t\u00eate, les bras, les hanches et ainsi de suite jusqu'\u00e0 tout le corps.<\/p>\n Deuxi\u00e8mement dans tout l'espace librement comme des bulles de savon, comme des feuilles sur les arbres, roulant comme une pierre, etc.<\/p>\n Pour finir le rythme du moins au plus et du plus au moins. La s\u00e9ance se termine allong\u00e9 sur le sol, les yeux ferm\u00e9s, en \u00e9coutant votre respiration.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Projet \u00e9ducatif pour gar\u00e7ons et filles Un atelier sur le mouvement, le rythme et l'imaginaire pour rapprocher la danse des enfants afin de cr\u00e9er de futurs spectateurs ou \u00e9l\u00e8ves en danse, en mettant l'accent sur l'aspect p\u00e9dagogique. L'union de la danse et de la musique aide les enfants dans leur croissance intellectuelle et physique, en am\u00e9liorant [\u2026]<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":6398,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-6584","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ateliers"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6584","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6584"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6584\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6589,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6584\/revisions\/6589"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6398"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6584"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6584"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hojarasca-danza.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6584"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}